| demonstrowanie nabytej wiedzy; |
| zastosowanie umiejętności i pojęć; |
| rozumowanie, używanie dowodów, argumentowanie na podstawie analizy faktów; |
| złożone rozumowanie, dokonywanie analizy struktury ze wskazaniem na związki pomiędzy jej elementami; |
| nie pozwalają im na żadne z wymienionych aktywności; |