| główne cele kształcenia przedmiotowego; |
| kluczowe zadania nauczyciela przedmiotu; |
| zalecane metody pracy; |
| organizacja przestrzeni edukacyjnej; |
| zalecane wyposażenie pracowni; |
| dobór stosownych pomocy dydaktycznych; |
| zapewnienie uczniowi ciągłości i kontynuacji w nabywaniu wiedzy przedmiotowej; |
| obcowanie z żywą dziedziną nauki/sztuki; |
| zalecane formy aktywności ucznia (obserwowanie, doświadczanie, prezentowanie…); |
| nauczanie języka obcego w grupach o zbliżonym poziomie zaawansowania; |
| nauczyciele nie wykorzystywali żadnego z warunków i sposobu realizacji podstawy programowej; |